Violencia y acoso escolar en estudiantes de bachillerato en Ecuador: Análisis de factores de riesgo
DOI:
https://doi.org/10.61395/victec.v6i11.211Palabras clave:
violencia; acoso escolar; bachillerato; Ecuador; factores de riesgo.Resumen
La violencia escolar es una situación compleja y diversa que abarca conductas agresivas, como el acoso físico, verbal, social y cibernético, que impacta la estabilidad emocional y progreso educativo de los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo analizar los principales factores de riesgo de la violencia y el acoso escolar en estudiantes de bachillerato en Ecuador desde la investigación de la psicología comunitaria, para proponer estrategias preventivas. Se utilizó una metodología basada en un diseño no experimental y un enfoque mixto (cualitativo - cuantitativo), empleando un estudio de corte transversal. El grupo de estudio estuvo conformado por 545 estudiantes de la Unidad Educativa Julio Tobar Donoso. A partir de esta población se seleccionó se seleccionó una muestra probabilística estratifica de 226 estudiantes (118 hombres - 108 mujeres). De los resultados obtenidos, se evidencio que el 63% de los estudiantes reportaron entre "nunca" haber participado en actos de violencia física, mientras que un 17% afirmó haber sido excluido de actividades grupales "algunas veces", lo que resaltó la prevalencia de la exclusión social como un problema significativo. En conclusión, esta afirma que los factores de riesgo relacionados a la violencia en el ámbito escolar deben abordarse desde un enfoque multidimensional integrando esfuerzos familiares, escolares y comunitarios para promover.
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